본서는 크게 12장으로 구성되어 있다. 제1장,제2장에서는 연구방법론에 관한 것으로 교육행정 연구방법 그 자체에 대한 논의이다. 곧 어떤 연구방법이 교육행정연구를 위해서 타당한 방법인지 논의하기 위한 것이다. 제3장~제5장에서는 연구계획의 수립에 관한 절차나 과제를 개관하고 있으며, 제6장,제7장에서는 연구설계와 방법론을 양적 연구와 질적 연구로 크게 구분하여 개관하고 있다. 그리고 제8장~제12장에서는 교육행정의 연구유형에 따른 방법을 검토하고 있다. 제목이 그 유형을 시사하고 있듯이 교육행정연구도 철학적 연구에서부터 평가적 연구에 이르기까지 그 유형은 다양하다.

001. 과학철학과 패러다임
002. 교육행정학 연구의 논리구조
003. 연구계획서의 개발
004. 선행 관련 연구의 개관
005. 연구문헌의 비판적 검토
006. 양적 연구방법
007. 질적 접근과 방법론적 과제
008. 철학적 연구
009. 교육행정의 역사적 연구