교육시설은 교육과정의 공간적, 물적 요소로서 학습을 성립시키는 데 결정적인 요소가 되고 있고, 교육의 질을 결정하는 중요한 요인이 되고 있다. 따라서 학교시설을 어떻게 구성하느냐 하는 문제는 학습자로 하여금 학습을 성공적으로 이끌고 소기의 학습효과를 극대화시켜 주는 데 매우 중요한 의미를 갖고 있다. 본서는 교육시설의 기초이론 및 실제를 폭 넓게 접근해 보려고 노력했기 때문에 이 방면에 뜻을 둔 교육행정가들에게도 일반적이고 보편적인 하나의 지적 도구를 제공해 주고, 교육기설행정의 과학화, 현대화는 물론 교육효과 증진에도 크게 기여할 수 있으리라고 사료된다.