한 세기의 교육의 발자취를 성찰하고 이를 총체적으로 체계화한 한국 교육사 총서. 광주와 전남 그리고 전북지역 신교육백년의 자취를 살피고, 특수한 문화 속에서 피어난 예술과 교육의 긍지를 갈파하고 있다. 아울러 교육의 산실인 남도문화의 특수성과 교육적 배경에 대해 언급했으며, 신교육의 발단과 민족수난기의 교육적 왜곡과 민족적인 교육구국운동의 모습을 고찰했다.
제1편 광주·전남지역 교육사...15
제1장 광주·전남지역 문화의 특수성과 교육사적 의의...17
제2장 광주·전남지역 신교육의 발달과 의의(1884~1910)...31
제3장 민족수난기의 교육왜곡과 민족적 저항(1910~1945)...61
제4장 광주학생항일운동의 재평가...91
제5장 광주·전남지역 중등교육의 변천과정...119
제6장 광주·전남지역 고등교육의 성향...147
제7장 광주·전남지역 사범교육의 성립과 운영...169
제8장 광주·전남지역 사범교육의 성립과 운영...169
제8장 광주·전남지역 실업교육의 이념 연구...203
제9장 유아교육의 변천과 현황...247
제10장 광주·전남지역 특수교육의 변천과 현황...285
제11장 지방 교육행정 및 교육자체제도의 변천...315
제2편 전북지역 교육사...343
제1장 개화기와 주권상실기의 전북교육...345
제2장 미군정기의 교육...455
제3장 제1·2 공화국과 교육...469
제4장 제3·4 공화국과 교육...499
제5장 제5·6 공화국 이후의 교육...523
제6장 고등교육기관...547
