역사가 우리에게 증언해 주는 것은 오직 교육에 힘쓴 나라만이 다음 시대에 가서 선진국이 될 수 있었다는 사실이다. 그렇다면 교육제일주의 국가의 전통을 지니고 있는 우리나라에서는 여기에 민족의 이상을 재발견하고 우리나라를 교육국가로서 건설할 뿐만 아니라 `교육의 세기` 출현의 선도국으로서 인류문화사의 공헌의 길을 열어 가야 할 것이다.

001. 한국교육의 진로
002. 한국교육학 정립의 논리
003. 기초주의의 탄생과 성장
004. 기초의 교육적 발견
005. 기초주의의 구조
006. 한국인의 교육철학
007. 시간.자유.질서
008. 선비와 역사적 의식인
009. 역사적 자아실현의 세계
010. 교육사상사의 성격
011. 동아시아 교육철학의 비교
012. 창조의 이론
013. 탐구.각성.실현
014. 교육국가의 건설
015. 교육의 세기와 기초주의